UEF SGSI Sciences de Gestion en Société (Intermédiaire) GIM1
60 H FFP (face à face pédagogique) 5 ects
Aucun
A l’issue de l’UE, l’étudiant sera capable de :
Situer son futur rôle d’ingénieur responsable dans le fonctionnement de l’entreprise, en mobilisant des outils, méthodes
et concepts issus des sciences humaines, des sciences sociales et des sciences de gestion, afin de se positionner de
manière éclairée et engagée dans un monde en transitions, notamment face aux enjeux de la transition écologique et du
développement soutenable (TEDS).
Acquis d’apprentissage visés à l’issue de l’UE
AAV 1. Économie et société : Interpréter les faits socio-économiques dans la diversité de leurs dimensions.
L’apprenant doit être capable d’analyser les dynamiques socio-économiques influençant les modes de production, mobiliser
les pensées d'économie politique, et évaluer l'impact des phénomènes macroéconomiques et politiques sur l’économie réelle
dans un monde en transition (transition écologique et développement soutenable...).
AAV 2. Sciences humaines et sociales : Communiquer avec discernement dans les interactions en général.
L'apprenant doit être capable d'adopter une posture réflexive, critique et éthique dans les interactions en général, dans une
perspective de responsabilité sociétale, en mobilisant des repères cognitifs, systémiques et communicationnels adaptés.
AAV 3. Gestion d'entreprise : Poser le diagnostic d’une situation de gestion au regard du contexte de l’entreprise.
L'apprenant doit être capable de repérer, interpréter et analyser (robustesse, profitabilité et capacité de financement) les informations disponibles sur les documents financiers (bilan, compte de résultat et soldes intermédiaires de gestion) au regard
de la situation de l'entreprise dans son environnement.
AAV 4. Droit du travail et SST : Identifier les modalités juridiques permettant de contractualiser une situation de travail et les
modalités et enjeux de la santé et sécurité au travail.
L'apprenant doit être capable d'analyser les principales règles du droit des contrats de travail et de la santé et sécurité au
travail, applicables dans une entreprise et savoir se positionner par rapport à ces règles dans un environnement professionnel
- BOSSERELLE Eric. Economie générale. Hachette, 2017.
- DUMALANEDE Eric. Comptabilité générale. Foucher, 2020.
- TATOUX Jean-Jacques. Management. Editions Ellipses, 2019. (e-book)
- LEPINEUX François, et al. La RSE - La responsabilité sociale des entreprises. Dunod, 2016. (e-book)
- LE BIHAN-GUENOLE Martine. Les Fondamentaux Droit du travail 2020-2021. Hachette Éducation, 2020. (e-book)
Modalités précisées au début du module par chaque intervenant
Les modalités d’évaluation seront précisées par le responsable du module d'enseignement
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Méthode d’évaluation |
Critères d’évaluation |
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AAV 1. Test écrit individuel + 1 travail avec présentation orale sur une thématique économique. |
- Identifier des tendances socio-économiques et relier des concepts étudiés pour analyser les transitions en cours - Comparer des situations globales et locales pour interpréter les interactions entre niveaux d'échelle - Exprimer une prise de position simple en l'illustrant par des exemples et des notions vus en cours (qualité de l'argumentation) |
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AAV 2. Travail réflexif de groupe ou individuel (esprit critique, questionnement, projection...) + Travail de groupe à l'oral (ex : Jeu de rôle, simulation) avec notation individualisée |
- Identifier et illustrer des repères réflexifs (biais, systémique, éthique, esprit critique...) - Reformuler, interpréter et questionner les propos d'autrui pour contribuer à des échanges constructifs (écoute active, réponses adaptées...) - Expliquer ses idées de manière structurée en illustrant ses propos à l'aide d'exemples (qualité du raisonnement et de l’argumentation) - Distinguer ses idées de celles des autres et contextualiser ses prises de position pour amorcer une prise de recul (posture critique et réflexive) |
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AAV 3. Etude de cas - test écrit individuel |
- Expliquer les concepts de base vus en cours et illustrer leur usage au travers d'un exemple - Appliquer correctement les formules et méthodes vues en cours pour résoudre des cas de gestion - Interpréter les résultats obtenus et repérer des éléments significatifs pour proposer une lecture simple de la situation |
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AAV 4. Dispositif « Prévention Sup » de l’INRS, Etude de cas - test écrit individuel |
Droit : - Identifier les notions juridiques pertinentes vues en cours et les relier à la situation présentée - Exprimer des arguments clairs et cohérents en lien avec les règles juridiques abordées - Organiser ses arguments de manière lisible et progressive pour illustrer une position juridique simple - Relier les éléments du contexte environnant à l'argumentaire pour exprimer une réponse cohérente - Utiliser un vocabulaire juridique approprié SST : Analyser les situations présentées en utilisant les concepts étudiés dans le dispositif « Prévention Sup » de l'INRS |