Bienvenue sur cet espace dédié à l'Apprentissage par Compétences (APC) et par Projets (APP) dans lequel vous êtes plongez.
Vous retrouverez ici les documents généraux nécessaires (livret, carnet de bord…) ainsi que les ressources mises à disposition par l'équipe pédagogique tout au long du semestre.
Cet espace joue le rôle de point d'entrée et fera sûrement des liens avec d'autres espaces SAVOIR dédiés à des disciplines et enseignements spécifiques.
L’apprentissage par compétences (APC) et par Projet (APP) est basé sur l’acquisition de compétences liées aux métiers de l’ingénieurs avec des mises en situation telles que celles dans lesquelles vous serez immergées en tant qu’ingénieurs. La cible est donc bien que vous acqueriez, durant votre scolarité à l’ENSAM, les savoir, savoir-faire, savoir être et les compétences attendues par l’écosystème de l’industrie manufacturière. Nous devons reproduire à l’école les contextes et attentes de l’industrie pour vous y former. On devient alors une « industrie école ».
L'APC et l'APP s'appuient donc sur des disciplines (mécanique, électrotechnique, énergétique, conception, procédés de fabrication, contrôle commande, gestion industrielle, matériaux, informatique, mathématique, langues vivantes…) que vous aborderez de façon croisée et transversale. Votre métier et vos compétences d'ingénieur.e consistera à lier tous ces aspects disciplinaires. Cette intégration sera faite progressivement tout au long de 6 semestres de formation.
Nous ne demandons pas de prérequis spécifiques à l'APC et à l'APP. Ce sont des modalités que vous allez progressivement appréhender durant la formation à l'ENSAM.
Les prérequis disciplinaires sont présentés dans chacune des fiches du Syllabus du Programme Grande Ecole que vous pouvez trouver ici : (Syllabus Programme Grande Ecole - PGE). Ces prérequis seront évalués afin de vous éclairer sur les connaissances à avoir au démarrage de votre scolarité à l'ENSAM puis en 2ème et 3ème année. Nous pourrons mettre en place, selon vos besoins, l'accompagnement pour les acquérir.
Les acquis d'apprentissages visés vous seront précisés au début de chaque semestre et seront indiqués dans chacun des livrets étudiants que vous recevrez au cours du projet.
Les acquis d'apprentissage visés seront accompagnés d'une grille critériée qui indiquera les critères et le niveau d'évaluation. Les étudiants, en collaboration ou non avec l'enseignant, pourront s'autoévaluer pour identifier le niveau d'atteinte des acquis d'apprentissage.
L'APC & l'APP représentent une modalité pédagogique. Ce n'est pas une UE en soi.
L'APC & l'APP s'appuient sur des UE "ressources" avec leur modalités pédagogiques spécifiques (cours, TD et TP) mais restent le fil conducteur pour que l'apprentissage de l'étudiant soit intégrateur des ressources et centré sur des processus et des activités industrielles.
Au premier semestre de 1ère année, l'APC & APP est basé sur un processus de conception de système manufacturés et intègre de fait les éléments de mécanique, électrotechnique, énergétique, conception, procédés de fabrication, contrôle commande, gestion industrielle, matériaux, informatique, mathématique, langues vivantes… indispensables pour tout ingénieur.
Les ressources bibliographiques seront données lors de chacune des interventions et seront déposées sur le plateformes afférentes : SAVOIR, 3D Experience, TEAMS...
Comme présenté dans les objectifs, la méthodologie ici utilisée est l'apprentissage par projet et par compétences.
Cette méthode consiste à démarrer l'activité pédagogique par une mise en situation représentative d'activités industrielles (i.e. situation que l'étudiant pourra retrouver dans sa vie d'ingénieur). La situation intègrera un maximum de discipline dans une approche transversale.
Afin de résoudre les différentes activités et rédiger les livrables liés à la situation donnée, l'étudiant devra questionner les connaissances qu'il met en jeu ou qu'il doit acquérir. Il pourra alors aborder les séances pédagogiques dans l'optique d'acquérir les connaissances manquantes. L'enseignant intervient alors en tant que tuteur afin de guider les étudiants dans leurs réflexions, les orienter vers des ressources et proposer des séances pédagogiques pour répondre à leurs questions. Il est également garant de leur progression au fil des séances et de l'évaluation de l'acquisition de compétences.
Ce processus d'apprentissage APC & APP sera mis en place progressivement durant les semestres de formation pour que les étudiants se l'approprient au 1er semestre et arriver à des parcours individualisés lors des semestre 4 et 5. Une séquence appelée APP0 (3 jours) sera réalisée par les étudiants de 1ère année pour introduire les grandes étapes de la démarche. Un APP, basé sur la même démarche sera alors traité tout au long des semestres suivants.
La forme de l'évaluation sera précisée dans les livrets que vous recevrez à chaque début de semestre.
Des livrables vous seront demandés régulièrement afin de s'assurer que vous progressez de la bonne façon dans les apprentissages.
La note finale sera principalement individuelle. Ce sont bien les compétences acquises par chacun d'entre vous qui seront évaluées.