Enrolment options

Châlons
2025-2026
15281
1er semestre

Compréhension et synthèse

  • Comprendre, lire et écouter des documents authentiques
  • classer organiser et reformuler les idées importantes

Structure de la langue

  • Acquisition de lexique, consolidation des connaissances grammaticales
  • transférer ces acquis lors de productions orales ou écrites

Production orale

  • entrainement à la prise de parole en public, savoir-être
  • faire des présentations orales avec PowerPoint.

A l’issue de l’ECUE, l’étudiant sera capable de :

  • Comprendre sans effort pratiquement tout ce qu’il/elle lit ou entend.
  • Consolider les structures de la langue (niveau B1 du CECRL)
  • Résumer des informations provenant de différentes sources écrites et orales, restituer des arguments et des faits de façon cohérente.
  • S’exprimer spontanément avec beaucoup d’assurance et de précision en sachant différencier les nuances subtiles de signification, surtout dans un contexte professionnel.

En particulier :
- Pouvoir s’exprimer sur les sujets liés à la science et à la technologie, y compris les robots et les nouvelles inventions.
- Maîtriser une variété de techniques pour promouvoir la créativité dans son discours et ses écrits.
- Connaitre des techniques pour effectuer des recherches sur un large éventail de sujets en anglais.

  • Supports de cours (sur SAVOIR)
    • Activités interactives
    • Rendus
  • Exploitation des ressources gratuites ou payantes:
    • ESLBrains
    • Linguahouse
    • OneStopEnglish
    • BBC English
    • TeachThis
    • Fluentize
  • Articles issus de la presse anglophone
  • TOEIC en ligne ou supports écrits
  • Cours divisés par niveau en groupes de (~12 élèves) ou en groupe classe
  • En classe:
    • travail individuel
    • travail en équipe
    • travail en groupe
  • Classe inversée
  • Travail personnel ou groupe de recherche
    • Travail personnel: 1,30 en autonomie (temps recommandé) / semaine

Formative assessment

  • Rendus sur SAVOIR
  • Activités interactives
  • Travail individuel
  • Travail en binôme/équipe/groupe-classe*

Evaluation criteria

  • Contrôle continue
    • 1st assessment (1)
    • 2nd assessment (2)
  • Project (2)
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