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Enseignant: Alexandrine JAMIN
Aix
2024-2025
11899
1er semestre

Le dispositif d’Accompagnement Professionnel des Etudiants (APE) vise à accroître l’employabilité des élève-ingénieurs du Programme Ingénieur Grande École (PGE), et à les préparer aux challenges qui jalonneront leur carrière professionnelle, en les faisant progresser selon les 5 axes suivants :

  • Construire son identité professionnelle
  • Enrichir son réseau professionnel
  • Connaître son environnement professionnel
  • Développer ses compétences transverses
  • Connaître ses intérêts et préférences personnels et professionnels.

Le parcours professionnel de 2e année a pour objectif d’inscrire les Élèves-Ingénieurs dans une logique d’autonomie et de responsabilité pour leur permettre d’approfondir leur parcours professionnel et de formation :

  • Approfondir leur identité professionnelle et adopter une posture professionnelle
    • Identifier et illustrer ses compétences, capitaliser situations et expériences professionnalisantes
    • Explorer des pistes professionnelles potentielles
    • Prendre des décisions professionnelles éclairées (vœux d’orientation, choix de stage)
  •  Approcher le monde professionnel des entreprises et organisations
    • Approfondir leur connaissance de l’environnement professionnel, des entreprises, des secteurs d’activité et des métiers d’ingénieur
    • Développer son réseau professionnel
  • Interagir et développer leurs talents professionnels au contact de Professionnels
    • Approfondir ses capacités à communiquer en professionnel
    • S’entraîner aux situations professionnelles
  • S’enrichir des expériences, compétences et cultures de leurs pairs et des intervenants professionnels
A l'issue du Semestre 7, l'étudiant saura se confronter au monde professionnel et exploiter ses expériences professionnelles.
En particulier, il sera capable de :
  • Mettre à profit ses expériences professionnelles pour interroger son identité professionnelle.
  • Travailler son réseau
  • Se préparer à la rencontre de professionnels
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