Intervenants: Charles Mareau, Aude Caillaud, Idriss Tiba, Svetlana Terekhina et Laurent Guillaumat
Volume horaire: 38 heures
Cette unité d'enseignement vise à donner aux ingénieurs les concepts fondamentaux permettant de comprendre et de caractériser le comportement des matériaux de structures. L'unité d'enseignement est divisée en trois parties. La première partie de ce cours est consacrée à la présentation de l'ensemble des mécanismes physiques microscopiques (ex: diffusion, transformations de phases) qui interviennent dans les matériaux solides. La seconde partie est dédiée aux techniques expérimentales de caractérisation. Dans la troisième partie, on explique l'origine physique du comportement des matériaux, en prenant soin de faire une distinction entre les alliages métalliques, les polymères et les composites.
Aucun
A l'issue de ce module, l'étudiant doit être capable:
- de classer les matériaux en familles (métaux, polymères, céramiques
et composites) et de connaître les ordres de grandeur des propriétés
courantes
- de savoir quels sont les défauts couramment rencontrés dans les solides cristallins et de connaître leur impact sur le comportement mécanique
- de prévoir comment évolue la microstructure d'un matériau lors d'un cycle thermique (chauffage et/ou refroidissement)
- de réaliser et d'interpréter un essai mécanique simple
- de connaître les avantages et les limites des différentes techniques d'observation
- de connaître les principaux de déformation des matériaux en fonction de leur nature et des conditions de sollicitations
Structure atomique / Liaisons chimiques
Familles de matériaux et propriétés physiques
Éléments de cristallographie / Imperfections cristallines
Diagrammes de phases
Test #1
Test #3
Impact environnemental des matériaux
Des matériaux, J.P. Baïlon, J.M. Dorlot, Presses internationales polytechniques, 2000
Précis de métallurgie, J. Barralis, G. Maeder, Précis Afnor-Nathan, 2005
Materials Science and Engineering: An Introduction, W. Callister, Wiley, 2010
L'évaluation est réalisée à partir de trois tests individuels d'une heure chacun.