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Metz
2024-2025
12389
annuel

Dans cette partie nous étudierons la chaîne de transmission de l'énergie électrique en énergie mécanique, l'objectif étant de connaitre les différentes technologie utilisées (convertisseurs, moteurs électriques, appareils de mesures ....) pour créer une énergie mécanique à partir du réseau EDF ....

Résoudre des problèmes de dimensionnement des composants de la chaine de transformation, par le calcul des courants électrique, des différentes puissances, des choix de moteurs en fonction des cahiers des charges ....

Connaissances des nombres complexes obligatoire .... car pour ce qui est de l'élec, nous recommençons à partir des bases ...

Distinguer les différences entre le continu et l'alternatif

  • choisir les formules adaptées
  • comprendre l’influence de la nature des signaux

Résoudre des problèmes simples en EEA

  • comprendre et savoir dessiner les chronogrammes des systèmes
  • savoir utiliser les chronogrammes  pour calculer les grandeurs caractérisitiques.

  • réseaux monophasés/triphasés

  • électromagnétisme (notions) / transformateurs / Moteurs électriques

  • Convertisseurs alternatif ou continu


  • Cours magistral sur chaque  chapitre
  • Chaque cour sera suivi d’exercices s'y rapportant
  • Vérifications des acquis sur des manipulations se rapportant aux attentes


l'évaluation se fera en deux temps :

  • Premier TP sur les réseaux (monophasé et triphasé) : initiation au cblage, découverte des différents outils de mesure (tension/courant continu et alternatif,  mesures de puissance active, réactive, déformante, ...)
  • Second TP sur les deux moteurs vus en cours :
  1. la MCC associée au hacheur 4 quadrants
  2. la MAS associée à un onduleur réversible

chaque moteur étant chargé par un moteur synchrone commandé en couple



rq : vu le nombre d'heures consacrées à cette partie de l'enseignement, il n'y aura pas de test à proprement dits, (pour ne pas perdre de temps afin que les apprentis aient le temps d'aborder tout le programme)

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