Bienvenue sur l'espace de cours dédié au projet Eolis en GIE deuxième année.
Vous retrouverez ici les documents généraux nécessaires à votre progression dans le projet (livret, carnet de bord…) ainsi que les ressources mises à disposition par l'équipe pédagogique tout au long du semestre.
L'objectif de cet enchainement de cours sous la forme d'un projet est de vous permettre de développer une réflexion sur les différents systèmes qui composent une éolienne et de créer du lien théorique entre les différentes disciplines.
Le projet Eolis doit vous amener à construire de l'expertise dans les divers domaines qui constituent votre formation d'ingénieur.
Les acquis d'apprentissages visés vous seront précisés au début de chaque nouvelle séquence de cours et seront indiqués dans chacun des livrets étudiants que vous recevrez au cours du projet.
A travers différentes activités pédagogiques construites autour du thème de l’éolienne vous allez enrichir vos acquis d’apprentissage sur les différents domaines et éléments techniques qui la constituent
Les ressources seront précisées dans les livrets rattachés à chacune des séances de cours.
La méthodologie ici utilisée est l'apprentissage par projet.
Cette méthode consiste à mettre l'étudiant au travail sur une situation problème proche du réel.
Afin de résoudre les différents éléments de la problématique, les étudiants travaillent tout au long du semestre par petits groupes quatre, en autonomie.
L'enseignant intervient en tant que tuteur afin de guider les étudiants dans leurs réflexions, les orienter vers des ressources et proposer l'intervention ponctuelle d'experts pour répondre à leurs questions. Il est également garant de leur progression au fil des séance et de l'évaluation de l'acquisition de compétences.
La forme de l'évaluation sera précisée dans les livrets que vous recevrez à chaque début de séquence de cours.
Des livrables vous seront demandés régulièrement afin de s'assurer que vous progressez de la bonne façon dans les apprentissages.
La note finale, si elle prend en compte le travail de groupe, sera principalement individuelle. Ce sont bien les compétences acquises par chacun d'entre vous qui seront évaluées.