Rendre les étudiants actifs en cours à distance grâce aux techniques de rétroaction en classe (TRC)
Arts et Métiers
2021-2022
archivé
Rendre les étudiants actifs en cours à distance grâce aux techniques de rétroaction en classe (TRC)
Atelier : Rendre les étudiants actifs en cours à distance grâce
aux techniques de rétroaction en classe (TRC)
Type de compétences :Organiser son enseignement
et encadrer des activités |
Dates de l'atelier : 15/02/2022 et 07/04/2022 |
Heure de début : 14h00 |
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Modalité : Distanciel |
Durée de l'atelier : 2 x 3h00 |
Heure de fin : 17h00 |
Programme / Objectif(s) |
Prestataire / formateur
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L'enseignement à distance ou hybride interroge l'enseignant sur ses méthodes pédagogiques pour instaurer une relation pédagogique avec ses étudiants à distance. Quels sont les moyens et les techniques à mobiliser pour susciter l’activité intellectuelle des élèves présents à distance ? Comment maintenir leur attention et susciter leur engagement pendant les séances de cours synchrones ? Cet atelier s’attachera à apporter des éléments-clés et des méthodes pour favoriser l’engagement et la participation des élèves en cours à distance et donnera une part significative aux échanges entre les participants. Les méthodes abordées lors de l'atelier pourront également être mises à profit dans les enseignements en présentiel pour favoriser la participation active des étudiants. L’atelier se déroulera à distance, sur un format de deux demi-journées espacées de quelques semaines, afin de favoriser un temps de mise en pratique des apports théoriques après la première demi-journée. Les deux demi-journées sont complémentaires et la première est un prérequis pour s’inscrire à la deuxième. Les modalités d'accès seront communiquées quelques jours avant l’atelier. |
Animé par : Sarah Lemarchand et Saïda Mraihi |